韦德峰

摘要：马山县是一个拥有丰富的传统民族文化的地区，这个地区中有着壮族、瑶族等多个少数民族，而在历史生活文化的发展，马山县的民族文化也在一代又一代延续，彰显着马山县地区人们的精神和文化内涵。文章就以马山县少数民族壮族学校古零镇杨圩小学开展“马山县民族文化进校园”为例，阐明保护与传承民族文化对农村学校教育工作的促进作用。

关键词：马山县;民族文化;德育教育;壮族;少数民族

一、引言

“民族文化进校园”是马山县农村学校教育工作中重要部分，近年来，随着经济的不断的发展和教育水平的提升，愈来愈多马山县的学生走出农村，到了更广阔的发展天地中，这些学子同样也将马山县的民族文化带到了世界各地，让民族文化得以不断地发展和被继承，马山县古零镇杨圩小学作为义务教育第一梯队，更是将保护与传承民族文化作为教育准则，无论是在课程的教学上，还是各类校园活动、校园文化宣传等方面，学校都积极践行“民族文化进校园”这一理念，同样的，民族文化的保护和继承工作的融入也让学校的整体教育氛围更加的和谐，学生也更积极乐观、有着强烈的民族文化意识和文化自信，契合新时代下使得马山县的整体育人环境更适宜儿童的成长发展。

二、引入民族文化寓教于乐，满足学校学生的个性和文化发展需求

民族文化是我们的精神支柱，保护与传承民族文化每个人都应该践行的责任。……