余莉雅

摘要：数学文化与高中数学教学融合具有十分重要的意义，对于学生学习数学至关重要，不仅能让学生了解数学发展历史，还可以让学生的学习热情得到提高。实践教学中，教师要灵活在课堂教学中融合数学文化，才会进一步提高教学成效。本文对数学文化在高中数学教学中的融合策略展开了教学探究，并提出了几点建议，希望可以为广大高中数学教师提供一些参考。

关键词：数学文化;高中数学;融合策略

前言：

数学文化包括数学思想、方法、观点和语言等方面的内容，对于帮助学生更高效掌握数学知识，提高学习兴趣等都有十分重要的帮助。高中数学教师在对数学定义、概念、及公式、原理等知识授课时，要灵活结合数学文化，才会让学生受到数学文化的感染，并调动其学习情感，进而取得更加理想的数学成绩，让学生自身的综合能力得到提升。

一、利用数学文化调动学生情感，点燃学习热情

在课堂教学中，课程导入环节对整节课的成功开展起着举足轻重的作用。不仅可以点燃学生的学习热情，还可以让其学习效率明显提高。尤其对于高中数学而言，其逻辑性和空间形式、数量关系都比较复杂，学生的学习热情较容易受到影响。倘若教师在课程导入环节有效点燃学生的学习热情，会让教学收获更理想的效果。在实际教学中，教师可以结合教学内容，去融合不同的数学文化，不仅可以达到预期的教学目的，还可以为教学奠定良好的基础。……