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围绕“大概念”创造小学美术高效课堂

2021-05-13余智霞

学生之友 2021年11期
关键词:小学美术高效课堂

余智霞

摘要:在新时期下培养学生美术素养已经成为社会上广泛关注的问题,在当前小学美术教学课堂中,教师要紧紧的抓住学生当前学习特点,以构建高效课堂为主,将大概念教学思路融入到不同的教学环节中,跳出以往的惯性思维,掌握各个美术知识之间的联系,满足新课程标准的要求,从而使学生能够在小学美术学习中有所收获,增强学生当前的学习体验。

关键词:大概念;小学美术;高效课堂

引言

大概念教学主要是指在学科中最精华最有价值的学科内容为了陈述课堂教学的重点,教师需要根据学生当前的美术特点以及认知能力,为学生整合不同的学习素材,以学生学习思维为主,有序的组织好课堂教学活动,以此来提高课堂教学的效果。此外,在大概念的统领下,教师需要重新构建课堂教学模式,有创造性的使用教材中的内容,从而使学生的艺术修养能够得到全面的提高。

一、大概念教学模式的概述

教师在当前小学美术教学课堂中,在开展大概念教学模式之前,需要加强对大概念教学模式的有效了解,从而为后续的教育活动奠定坚实的基础。开放式的教学模式属于新时代下新型的教学理念,我国所出台的新课标注明确指出了在教育工作中需要着重的培养学生的创新能力和实践精神,为了贯彻落实这一教育理念,相关负责教师需要树立一定的创新意识,改革以往的教学理念,融入新型的教学方法和教学模式[1]。……

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