【摘要】随着我国经济社会的不断发展，用人单位愈发需要英语人才。为了培养更多优秀的英语人才，国家对大学英语教育提高了重视程度。大学英语课程中包含英语听说训练课程，其主要目的在于对大学生进行英语听说训练，从而提升大学生的英语能力。由于传统的英语教学方式难以吸引学生的学习兴趣，所以在大学英语听说训练中，许多大学生难以集中注意力，使得教学效果不佳。而在大学英语听说训练中采用游戏教学法，可以使更多的学生积极参与到游戏当中，并在游戏中进行英语听说训练，有助于提升教学效率。本文通过对游戏教学法在大学英语听说训练中的应用进行分析与研究，在提升教师教学效率的同时，全面提升学生的英语听说能力。

【关键词】游戏教学法;大学英语;听说训练

【作者简介】刘政宏，通辽职业学院。

前言

在当前的大学英语听说训练教学中，教师所采用的教学模式依旧受到传统教学理念的影响。教师讲授知识内容的时间，远远多于学生的练习时间，学生更多的是被动接受英语听说练习，这种方式过于被动，会严重影响学生对英语学习的兴趣。在这种教学模式中，学生难以在课堂中开展阅读、朗诵以及翻译等训练，导致大学生英语听说训练课堂过于枯燥无味，学生学习效率较低。针对于此，本文主要研究游戏教学法在大学英语听说训练中的应用。

一、游戏教学法的含义

游戏教学法就是指学生通过游戏、实践竞赛等形式，掌握教材中的知识与内容，并且通过游戏在学习中享受快乐。……