张浩懿

【摘要】课堂教学是学生学校生活最基本的组成部分。它的质量直接影响着学生当前和未来的发展和成长。教学情境是指具有一定情感氛围的教学活动。“情”是指师生在教学环节中的情感交流，“境”是指教学环境。创设好的情境能促使学生产生学习动力、激发学生的学习热情、促进学生思维的发展，在学生脑海中形成深刻的印象，一个新颖、有趣、富有思考与挑战性、能将学生完美带入学习状态中的教学情境的设计，对于提高课堂教学质量，促进学生思维提升有着举足轻重的作用。

【關键词】农村小学  课堂教学  数学思维  教学情境

【中图分类号】G623.5   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）41-0076-02

叶兰教授在《让课堂焕发生机》中说：“课堂教学应该被看作是他们生命中重要的人生体验，是他们生命中有意义的组成部分。对于学生来说，课堂教学是他们学校生活最基本的组成部分，课堂教学的质量直接影响着学生当前和未来的发展和成长。”对于农村学校而言，学校可以提供的硬件设施相对不够多样与完善，教师只有从教学理念与方法上狠下苦功，激发课堂生命力，促进学生思维提升。

教学情境是指具有一定情感氛围的教学活动。“情”是指师生在教学环节中的情感交流，“境”是指教学环境。“情”与“境”相辅相成，互相成就也互相依赖。创设良好的情境可以激发学生的学习动机，激发学生的学习积极性，促进学生思维的发展，在学生心目中形成深刻的印象，达到“亲师信道”的教学效果。……