赵锋

【摘要】对于高中阶段的学生，对他们采取自主学习能力培养的方式能够使其学习基础掌握得扎实牢固。因此教师要正确地了解自主学习的重要性，并根据新课程改革的要求进行教学方式的转变。这对于高中数学教学引领高中生的自主学习具有重要的意义。本文中还提出了一些自主学习的教学策略以供高中数学教学者参考。

【关键词】高中数学  自主学习  能力培养  教学策略

【中图分类号】G633.6   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）25-0197-02

自主学习能够对学生的学习积极性有所提升，但是一般情况下教师受到传统教学观念影响较深，在一些教学活动中运用自身习惯的教学方式，使得高中数学教师的教学观念没有进步，讲学方法也没有及时更新。自主学习的教学模式在目前阶段的高中数学教学中还没有得到全面的落实。以下是详细的介绍。

一、自主学习能力培养在高中数学教学中实施的意义

1.有利于培养学生的逻辑能力

数学往往是一项较为抽象的学科，对于这门学科的学习要具备较强的逻辑思维能力。学生在日常学习中往往会走入误区，对于学习的整体计划没有严格的把握，并且缺乏针对性的数学学习从而导致高中数学的学习效率较低。数学本身的知识内容较多较为繁杂，在其中充斥着大量的数学公式和难以理解的数学定义，如果对这些内容不加以系统的掌握就会使得学生陷入一种迷茫的学习状态。

自主学习能够促进学生加固学习方法的探究，并且有规划地进行高中数学学习，面对一些固定的数学问题会使用自身的思维去大胆尝试，并用于表达自己对于题型解析的看法。……