何文斌

【摘要】计算机导论课程作为信息技术与计算科学的基础课程之一，也是尤为重要的课程之一。计算机导论课程教学对于学生计算机基础知识和技术的提升起到了极大的帮助作用。本文以计算机导论课程教学目前依旧存在的一些问题作为讨论，并且以“翻转课堂”和“微课程”为基础探究计算机导论课程教学的改革与实践内容。

【关键词】计算机导论  教学改革  翻转课堂  微课程

【中图分类号】TP3-4;G642.0【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）20-0076-02

一、计算机导论课程教学目前依旧还存在的一些问题

（一）学生对于计算机学科的接触太少，认知不深

目前来说，在学生从小学到初中的学习过程中，都会有机会接触到计算机课程的教学，能够学习到计算机的一些基础运用知识，并且在信息化技术发达的当今社会，计算机已经普及，所以学生对计算机的使用也不会太生疏。但是大多学生在步入高中，备战高考的这段时间里，由于计算机课程不会被纳入高考内容当中，所以几乎所有高中学校都会暂停对学生的计算机课程安排，也导致了学生没办法进一步地学习到计算机应用的知识和技术。从而当学生在步入大学刚刚接触到计算机学科的时候就会显得尤为生疏，对教学过程中出现的一些专业知识点没办法及时地理解和掌握，导致随后的学习过程也会愈加艰难。

（二）老师的教学内容没有跟随教材内容及时做出调整和改变

随着信息技术的飞速发展，我国对于计算机专业人才的需求也大大提高，这也导致我国对计算机专业的课程改革提出了更多的要求，所以目前计算机专业课程教材内容都发生了一些创新改革。……