王生珍

【摘要】随着“新课改”的进一步推进和发展，小学体育在小学教学阶段的地位越来越重要。如何基于核心素養进行小学体育的教学，成为了新的教学热点。因此，本文简明扼要地介绍了基于核心素养的小学体育的育人价值，依据具体举例提出了相关基于核心素养的小学体育育人的具体意见和策略。

【关键词】核心素养  小学体育  策略研究  育人价值

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）13-0154-02

传统的小学教学模式中，体育的教学地位处于劣势。无论学校，还是家长，甚至是学生自身都对于体育的不太重视，一味追求学科成绩的提升。但是随着国家对于素质教育在小学学校中的不断推进和深入，大众重新认识到了体育对于小学生的全面协调发展的重要性。因此，研究基于核心素养的小学体育育人价值以及策略，是紧跟社会发展的角度，更好提升小学生的综合素质水平。

一、基于核心素养的小学体育育人价值

（一）保证小学生身体的健康成长

保证小学生身体的健康成长，是基于核心素养的小学体育育人价值之一。小学体育课程的设置，最主要的目的就是提高小学生的身体素养，保证小学生身心健康的协调发展。而只有保证小学生有一个强健的体魄，才能保障对其他学科的学习。健康的身体，是一切美好生活追求的最根本基础。若是没有健康的身体，一切成绩将变得没有任何意义。所以，小学体育课程的设置，可以提高小学生的身体素质，增强抵抗疾病的防疫能力，从而保证小学生身心的全面协调发展和成长。……