王光辉

摘要：近些年来的乡村振兴政策促进了农村小学教育质量的逐步改善，但由于城市化进程的逐步加快，农村的孩子们近年来逐步减少，各年级的小学生数量一直不多，在这种新环境下，农村小学实行的小班化教学策略如何能够提升教学管理的质量，促进学生能力素养发展是摆在每一个小学教师面前的重要课题，在本文中，简要介绍了新环境下农村小班化教学的优势以及教学策略。

关键词：农村小学;小班額;高效课堂

1小班额背景下高效课堂构建优势

1.1有利于课堂组织

小班学生人数少，任课教师对学生行为习惯、性格特点、兴趣爱好等清清楚楚，教师以此有意组织教学往往能得心应手，也可以达到比较理想的效果。如学生的座位可以按照不同学科的需要随时调整，可以安排成半圆形、V字形、U字形等，这样更利于学生的互动交流;把好动、爱说话的学生安排在前面，教师就能严格管理，对注意力不集中的学生，教师可及时留意、提醒。

1.2有利于师生之间的互动和交流

学生是学习的主体，小班额背景下的课堂教学，教师可以组织小组学习、交流比赛等活动，拉近与学生的距离，把握学生个体差异，从而有的放矢，在完善学生人格的基础上完成教学任务，让学生的个性得到发展与提升。教师可根据学生的实际情况，设计学生感兴趣的教学活动，与每位学生对话，了解他们的思想动态、知识掌握情况，以及所存在的问题，与学生同学习、同成长。……