欧阳嘉明

摘要：随着当前时代的发展和进步，篮球已经成为了当下人们进行运动的主要方式之一，不仅仅可以帮助人们协调身体的平衡性，锻炼人们的身体素质，同时也可以使得团队内部的协调能力得到进一步的增强，将教学体育教学和篮球教学两者相互结合在一起，可以实现对学生的有效锻炼，提高小学生的身体素质。但是因为在实际教学过程当中受到外部影响因素过多，所以说小学体育教学中应用的各种教学设备，包括制定的教学计划等方面会存在一些不足的状况，那么对于这些问题都需要引起小学院校的重视，教师要对此有一定的改变。

关键词：小学体育;篮球教学;小组合作

在体育课堂上构建区域规划的教育氛围，应用趣味化的体育教育模式也是非常重要的，因为小学体育篮球教学本身就是一项相对比较复杂并且需要学生反复多次进行训练的项目。在原先固化传统的教育模式的影响下，篮球教学不具备一定的趣味性特征，学生参与进去的热情以及主动性和积极性也并不是很高，篮球教育的目标根本无法顺利的实现。因此小学体育教师在对学生的基本年龄特征有所了解的基础之上，应该积极的探究趣味化篮球教学开展的有效方法和具体的策略，让学生在这个参与的过程当中充分的感受到篮球运动的兴趣，通过篮球训练锻炼他们的身体，培养这些学生的良好习惯。

1小学体育篮球课教育现状