农英足

【摘 要】 小学数学自主探索课堂的构建离不开老师进行教材创新，在开展教学实践中通过创建贴近学生生活的教学情境、鼓励学生实践、开展团结协作的教学方法进行优质课堂的建设，促进小学生自主探究能力的养成。本文就小学数学教学中构建自主探究课堂的策略进行简单论述。

【关键词】 小学数学  自主探究  策略研究

构建小学数学自主探究课堂需要老师在教学实践中，勇于打破传统教学方式的禁锢，敢于创新课堂教学形式，将学生的学习主体性充分发挥出来，并且能够利用一切有效措施培养学生自主探究的能力，为学生创建新型数学课堂。那么应该怎么构建小学数学自主探究课堂呢，可以从以下方面入手。

一、从生活实际入手创建教学情境，培养学生自主探索精神

数学知识与现实生活之间存在着密切联系。数学教材中的案例设置也都体现了数学知识的生活化，因此在进行数学教学时，教师一定要从实际生活出发，创建贴近生活的教学情景，这样才能有效激发学生的学习兴趣和自主探索的精神，为创建自主探索课堂提供条件。例如《分数的意义》中，老师就可以利用生活中的例子为学生创建教学情境，调动学生探究数学知识的热情。课前老师准备一个苹果将其分给两个同学，让学生思考应该如何分？引导学生认识到需要将苹果平均分成两个。另外老师再为学生展示不平均分的样子，让学生谈论这样做可不可以，以此引导学生深刻感知平均分这一概念的重要性，为以后分数的意义教学做铺垫。……