张兴华

【摘 要】 在新时期的教育环境下，提升学生的学习成绩已经不再是教师唯一的教学目的，而是要培养学生“德、智、体、美、劳”的全面发展，特别是为首的“德育”这部分内容。因此，作为一名素质教育理念指导下的小学英语教师，应当具有德育在小学英语课堂中的渗透策略，从而培养学生的道德素养，健全学生的人格。

【关键词】 德育  小学英语  渗透策略  实际生活  信息技术  师生互动

二十一世纪是一个不断朝着国际化发展的时代，所以中西方文化的碰撞渐渐在教育教学中引起了重视，英语也随之成为了小学课程体系中的重要教学内容。因此，教师应当在新课改理念的指导下，明白德育教育的意义，从而思索德育在小学英语课堂中的渗透策略，让学生获取英语知识与技能的同时得到道德素养的发展，最终真正意义上达到提升小学英语课堂教学质量的目的。下面，我将结合自身从事小学英语教师这份职业的教学实践经验，对德育在小学英语课堂中的渗透策略作如下几方面论述：

一、联系实际生活渗透德育教育

渗透德育教育最主要的目的就是希望学生在生活中成为一个具有道德素质的人，而在新课程改革教育背景下，融入生活元素于课堂实践活动中也是对教师提出的具体要求。因此，身为小学英语教师的我们应当有联系实际生活授课的意识，从而引发学生积极的学习情感，潜移默化地渗透德育教育，使学生在生活中能够体现出自身的道德素养。……