蒋源

摘 要：阅读是初中语文教学的重点，同时也是难点，群文阅读教学法是对传统阅读教学方式的一次大胆突破，也是提高学生阅读能力的重要方式。简单分析传统阅读教学模式下存在的问题，并结合实际经验，提出群文阅读教学法在初中语文中的应用策略。

关键词：初中语文;群文阅读;教学改革

随着新课程改革的不断深入，初中语文教学工作面临着新的机遇与挑战，提高学生的阅读能力是初中语文教学工作的重点，同时也是难点。面对这种情况，教师必须积极探索群文阅读教学法的应用方式，有效提高初中语文阅读教学质量。

一、传统初中语文阅读教学模式存在的问题

1.教学方式单一，学生兴趣不足

阅读是初中语文教学的重要组成部分，传统教学模式下的初中语文阅读教学，往往强调教师讲解，忽略了学生在学习过程中的具体体验，单一的教学模式导致学生学习兴趣受到打击。传统教学模式下，教师在课堂上讲解知识，学生只能被动地听讲并记好笔记，再通过大量的阅读训练，帮助学生强化解题能力，这样的教学方式过分强调学生解答能力的训练，导致学生的综合素质无法得到提升。此外，单一的教学方式下，教师与学生之间往往缺乏互动，仅仅是教师提出问题，学生思考后说出答案，这样的教学方式虽然高效，但是无法满足学生思维锻炼的需求，不利于学生综合素质的发展。

2.教学内容枯燥，学生知识面狭窄