江敏

摘 要：“书读百遍，其义自见”充分体现了朗读对于古诗词的学习是十分重要的。古诗词用优美华丽的辞藻、栩栩如生的意象，让学生沉浸在古人创造的瑰丽画卷之中。通过朗读的方式，让学生体会作者创作诗词时的感受，可以提高学生的语文素养和对古诗词的赏析能力。

关键词：初中语文;古诗词;诵读

近年来，素质教育不断提高，经济社会飞速发展，初中语文的要求也变得更加严格;新的课程标准更是要求语文课程要培养学生良好的素质。古诗词作为中华民族的瑰宝，积淀了深厚的历史意蕴。要想培养学生良好的文化素养，古诗词诵读这一环节是必不可少的。文章结合实际教学情况，对初中经典古诗文诵读进行探究。

一、弘扬传统文化

我国自古以来就是一个用“诗”交流的国家，在中华五千年的悠久历史中，无数诗人都是以诗会友，用诗说话，他们凭借短短的诗篇向世人诉说自己的喜怒哀乐，其中也有很多脍炙人口的经典之作，照亮了后人前行的道路，这些诗篇犹如璀璨星河在历史的洪流中闪烁。

例如，在学生初次接触文天祥的《过零丁洋》时，必定会被其中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈情怀所震撼。文天祥面对敌人的招降頑强抵抗，虽兵败被俘，却在生命尽头写下了这首诗，表达了他不惧死亡、英勇抗争的精神。他在诗中将国家和个人命运紧密相连，要和国家共存亡的坚定信念展现得淋漓尽致。生命是公平的，每个人都会面对死亡，只求问心无愧，留下这颗赤诚爱国之心照耀史册就足矣。……