祁世祥

[摘   要]利用好部编版道德与法治教材中的《探究与分享》栏目，能够有效引导学生思考、探究、交流和分享，提升课堂教学效率，实现课程目标。在教学七年级下册第三课中的《探究与分享》栏目时，教师应引导学生了解自己内心的成长渴望，引领学生思考自己的青春要如何度过，激励学生探索青春的意义和价值，明确个人责任担当，为青春插上飞翔的翅膀。

[关键词]道德与法治;《探究与分享》栏目;精神成长

[中图分类号]    G633.2        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）07-0059-02

部编版道德与法治教材，坚持与时俱进，从“回归生活”的理念出发，关注学生的学习体验，彰显学科特点和价值。每课以《运用你的经验》栏目作为导入，正文中设置《探究与分享》《阅读感悟》《方法与技能》《相关链接》等栏目，再以《拓展空间》栏目结束。其中《探究与分享》栏目注重引导学生思考、探究、碰撞、分享和成长，能够更好地锻造学生人格、滋养学生心灵、提升学生能力，能够改变传统教学简单说教、枯燥无味、晦涩难懂的“老面孔”，真正培育和发展学生的核心素养。

教师在教学《探究与分享》栏目时，要坚持依托栏目又不拘泥于栏目的原则。《探究与分享》栏目，有的侧重探究，有的侧重分享，旨在引导学生基于一定的问题情境进行探究，在分享中形成新的探究点。这样设计淡化了学科体系，有意将一些系统性很强的知识点分散到教材的不同单元和课框中来叙述。在七年级下册第三课《飞翔的青春》的教学中，教师要引导学生理解和把握青春内涵，思考该如何拥有飞翔的力量，理解更有时代感的关于青春的作品，还要与学生一起感知青春的力量。……