王颖

摘   要：小学阶段的语文经典诵读活动承载了我国优秀的传统文化，对建立健全学生的人格，完善其价值体系均具有重要的意义，不仅能拓展学生的知识面，还能潜移默化地对学生进行德育教育。可见，教师在当前背景下应结合素质教育理念积极探讨并创新经典诵读教学模式，及时发现并总结教学中存在的问题，在改进与优化中提高教学效率。

关键词：小学语文;经典诵读;策略研究

经典作品是中华优秀传统文化的重要组成部分，其不仅具有优美的意境和丰富的情感表达，更具有文化魅力，蕴涵了人生哲理，更是部编版育人育才的教学之本。在当前的小学语文教学中，大多是以经典的古诗与文言文组成的，所以我要将经典诵读作为语文拓展内容，以此来提升小学语文的教学质量，让学生们从中培养出独具特色的语文文化的魅力，促进他们优良品质的全面发展。

1.营造诵读氛围，培养良好诵读习惯

在开展小学高年级的语文部编经典诵读的教学时，我们教师应为小学生营造一个舒适的诵读环境，让学生们在浓厚的经典氛围中成长，让学生们通过大声地朗读，诵读去实施，以此增强课堂教学效果，让学生富有感染力地进行学习，充分体会经典作品的朗朗上口以及作品的深厚文化底蕴，培养出他们的审美情趣，促使优秀的德育发展，让学生们的内心沉浸在充满诗意的部编古典诗文的诗情画意之中。

例如，小学……