王仙

摘   要：随着教育的不断改革，要求教师在教学过程中不断更新改革教学模式，要深度符合现阶段教育方针。基于新课改的推行，自主学习模式应运而生。自主学习是对传统教学模式的突破，它直面学生在学习中的主体地位，在提高课堂教学质量和学生综合素养方面发挥着不可替代的作用。培养学生的自主学习能力也成为新课程改革对小学数学教学提出的重要要求，基于此，本文围绕在核心素养视角下如何提高学生的自主学习能力来展开研究，以供参考。

关键词：核心素养;小学数学;自主学习

在小学数学教学过程中，随着掌握数学知识的逐渐增多，他们的学习能力也在不断提高。在教学环节，教师要培养学生的自主学习兴趣，让学生学会独立分析和探究數学知识和数学问题的能力，促进数学思维的发展，在数学学习实践过程中不断提高自主学习能力。随着学生自主学习能力的提高，教师要抓好课堂教学环节，进行有效的指导，使学生在自主学习中可以进行有效思考，高效的完成学习内容，从而为推动核心素养下进行深入教学来奠定基础。

一、通过教学情境创设培养自主学习意识

创设教学情境不是讲故事、出示图片那么简单，教师必须把握课堂教学的内容，考虑学生思维的特点，尝试通过直观生动的方式来激发学生的学习兴趣。例如，在进行“圆锥体积计算公式的推导”时，教师可以通过实验情境的创设来提高学生的学习兴趣，让他们自己探究圆锥体积的计算方法。……