吕得晶

摘 要：与小学阶段、初中阶段相比，高中阶段的学生面临着较为繁重的学习任务，承受着较大的学习压力，几乎没有更多的时间接受更加系统的德育教育。而传统的德育教育也以德育教师的说教为主，并没有对学生进行实质性的行为引导。基于此，本文重点针对高中班主任管理实践中融入德育教育进行了详细的分析，以供参考。

关键词：高中;班主任管理;德育教育

为了让学生在步入社会后可以自觉遵守社会中的各种道德行为准则，而专门实施的一种思想教育，就是德育教育。只有对学生实施有效的德育教育，才能帮助学生形成正确的价值观和人生观，促进学生的身心健康发展。而将德育教育融入高中班主任管理中，可以发挥意想不到的效果。

一、高中班主任管理实践中融入德育教育的重要性

（一）丰富高中德育教育途径

受传统教育思想的影响，部分教师没有为德育教育规划出充足的时间，高中阶段的课程安排非常紧张，学生也会投入更多的时间来学习文化知识。但是，在社会文明的不断建设与发展中，越来越多的人意识到只有提升学生的综合素质，才能促进学生的全面发展，帮助其更好地适应社会。在这种情况下，非常有必要通过班主任的班级管理来进行德育教育，丰富高中德育教育的途径，增加德育教育的时间[1]。

（二）提升学生的思想政治素养

班主任主要围绕学生的日常学习与生活状况展开班级管理工作。……