谢晓玲

摘 要：在新课改背景下，教育教学的艺术性逐渐显露出重要性。美育就是所谓的审美教育，由于时代的迅速发展，城乡差距日渐减小，在教育上，农村学生的基础教育水平已经得到了提升，但是在精神层面，审美教育还是显得不足，审美能力就容易出现差距。对于农村的学生来说，提升审美能力刻不容缓，这是新时代发展下的客观要求，符合社会发展的需求。本文将从几个方面探讨提升农村小学生审美能力的途径。

关键词：审美能力;农村小学生;提升途径

在新的教育环境背景下，随着审美教育的全面展开，学校应该针对农村小学生的情况，提升学生的审美能力，在陶冶情操的过程中去帮助他们完善人格，提升审美能力。

一、部分农村小学生审美能力低下的主要原因分析

由于社会的飞速发展，学习教育不再是教育的唯一重点，审美教育、精神教育也逐渐走进人们的视野当中，在城市农村差距逐渐缩小的前提下，但是农村学生与城市学生审美能力也出现了一些对比，导致此情况的原因主要有以下几点。

（一）教师审美教育教学能力整体的水平良莠不齐

由于时代的发展，不管是农村还是城市的教育水平都在逐渐提高，但是部分农村学校的师资力量仍然和城市学校存在一些差距，基于这个原因，部分农村教师自身的审美能力不够的情况下，自然无法做到对学生进行良好的影响，毕竟小学教师在学生的人生路上起了引导的作用，他们自身的思想、素质、审美对于农村小学生来说都是非常重要的。……