牛和明

摘 要：教育事业的飞速发展在给传统教育带来巨大挑战的同时促使传统教育进行改革和创新。分层教学模式的出现打破了传统教学的局面，成为初中数学教学中被广泛应用的教学模式。分层教学就是指根据学生的学习能力，将学生分成不同的层次，教师根据不同层次的学生制定相对应的教学内容。这种阶梯式的教学方式满足了学生的个体需求，激发了学生的学习兴趣，真正体现了因材施教的教学理念。因此，实现分层教学，把握学生的普遍性与特殊性，有针对性地实现每一个学生的科学发展，达到以人为中心的教育目的。

关键词：核心素养;初中数学;分层教学

引言

数学是与人们生活密切相关的一门学科，人们生活的方方面面都有数学知识的应用，因此，学好数学对于学生来讲是至关重要的。然而，初中数学课程是培养学生抽象思维的基础课程，能培养学生的逻辑思维能力，为学生终身学习夯实基础，所以初中数学学习至关重要。而初中数学实施教学时学生基础不同，能力不同，性格特点也不同，统一的教学模式既不能满足优等生的学习需求，又会加重基础薄弱学生的学习负担。分层教学模式的提出既是为了迎合教育的发展，又是为了提高学生的数学成绩，更是为了提升初中数学教学质量。

1 研究意义

新课改对于学生提出了新的要求，对于各个科目的教学也提出了新的计划。它要求初中数学的教学要将学生的核心素养作为核心的培养目标，教师应该合理地指导学生从新的数学角度思考数学问题，用专业的数学语言进行交流，帮助学生形成严谨的逻辑推理能力以及数学学习能力。……