卢娜

摘 要：计算教学是小学数学阶段的重要内容，教师采用什么样的教学方法以及获得什么样的教学效果和教学质量都会直接关系到小学生的数学能力。除此之外，计算能力还是整个小学数学学习的基础，所以教师必须要加强计算能力的培养，从小帮助他们养成良好的习惯。本文先分析了当下小学数学计算能力培养的现状，然后提出了相关对策。

关键词：小学数学;计算能力;现状;培养策略

引言：

数学这门课程开设的重要目的之一是实现小学生从具体形象思维到逻辑抽象思维的转变以及培养抽象能力，这一门课程的学习也需要具有逻辑思维能力才能更好地进行。为了提高学生的计算能力，教师还要引导孩子们灵活应用各种计算公式，并培养举一反三的思维。除此之外，提供必要的练习平台，增加实践经验，在这样的情况下，孩子们的数学综合素质也能大大提高，为之后的数学学习以及其他科目的学习奠定良好的基础。

一、小学数学教学中培养学生计算能力存在的问题

（一）学生兴趣低

数学是一门抽象性和复杂性较强的科目，需要学生具有一定的抽象逻辑思维能力才能在数学学习中如鱼得水。而处于小学阶段的学生的思维是以具体形象思维为主导的，大多数学生此时虽然具有一定的逻辑思维能力，但是，他们所进行的运算类型属于群集运算，也就是说在计算的过程中需要借助一定具体形象的事物的帮助才能进行运算。……