【摘要】随着社会的变革，读书已然成为人们生活的一部分，也是不可取代的一个生活环节，作为现代人阅读成为必需的技能，在高中阶段培养学生的阅读能力，既是新课标的要求，也是符合学生发展规律的一种教学活动。如何在高中阶段培养训练学生的阅读能力，值得每一位高中语文教师思考，因为阅读是学习的基础，是促进学生成绩提升的根基之一。经过专家研究发现，将元阅读策略与常规的阅读策略结合起来，应用在高中阅读训练中，将会对学生的阅读起到事半功倍的效果，本文围绕此展开论述。

【关键词】高中语文教学;阅读策略;元阅读策略;训练

【中图分类号】G633              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）04-0115-02

【本文著录格式】王云.阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练[J].课外语文，2021，20（04）：115-116.

引言

在社会日新月异的大环境中，阅读已经成为人们生活的一部分，让人们更好地认识事物、理解事物、认识世界、理解世界，进而获得相应生活技能的基础所在。高中阶段作为在校教育的重要时期，训练学生的阅读习惯、培养学生的阅读能力，不仅是新课标的要求，更是促进学生成长的重要举措。研究显示，将元阅读策略与常规的阅读训练相结合，并应用在高中阅读训练中，将会对学生的阅读能力起到事半功倍的效果。

一、元阅读概念

元阅读是源于国外的一种阅读方法，基于元认知理论发展起来的，它原先用于外语的学习，是外语学习的一种重要的教学策略。……