【摘要】统编初中语文教材中蕴含着丰富的德育因素，其中的小说对于中学生情感体验等方面都有着积极的影响作用。语文教师可以利用语文学科的特点，在小说教学中找准切入点进行德育渗透。

【关键词】统编教材;语文;德育

【中图分类号】G633              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）04-0135-02

【本文著录格式】朱琳.在小说阅读教学中落实初中语文学科德育功能[J].课外语文，2021，20（04）：135-136.

初中阶段是青少年价值观、人生观、世界观形成的重要时期，学校对青少年的德育教育负有重要责任。德育是所有学科都应负的责任，需要全体教师有意识、有目的地将德育渗透到其学科教学之中。

现行的语文学科统编教材以“立德树人”作为其重要的编写理念，蕴含着丰富的德育因素，其中选取的小说中不仅包含着丰富的知识内涵，还反映了作者的思想情感，对于中学生的价值观的形成和情感体验等方面都有着积极的影响作用。学生可以通过小说中的人物形象和故事情节来认识社会、感受生活。语文教师利用语文学科的优势并结合德育的特点，在小说教学中找准切入点，就能切实有效在小说教学中进行德育渗透，达到提高学生道德素养的目的。

一、选择小说阅读落实语文学科德育的原因

德育最好的方式是使学生在潜移默化中接受高尚道德情操的熏陶，语文学科的人文性决定其具有得天独厚的德育功能。统编语文教材中选取的小说涉及广泛，并且符合中学生的认知特点和心理发展规律，更容易吸引学生的阅读兴趣。……