覃华贵

关键词：小学数学;应用题教学;现状;解题策略

引言：小学数学教育的过程当中会遇到各种各样的学生，学生们的数学学习水平以及数学学习能力会有所差异，所以在教学的过程当中会出现各种各样的教学问题。应用题方面的教学在小学数学教学的过程当中较为困难，因为应用题的教学考验的小学生们的各种能力，针对这些问题，需要有相对应的教学技巧。

一、小学数学应用题教学现状分析

（一）材料掌握不准确

在小学阶段的数学学习过程当中，应用题是一个比较难学的重点内容，并且应用题主要考查小学生们的思考能力以及辨别能力，在解题的过程当中会运用多方面的技巧来进行解题。所以针对应用题方面的计算需要小学生们有更深的理解，这就需要小学生们在对小学数学应用题方面加强思考与练习，要用自己所学的小学数学知识点来进行解题。但是处于小学阶段的小学生们的解题思路方面还有所欠缺，并且智力还属于一个探索的阶段，所以针对应用题的解题，每一个同学的解题思路是有所不同的，并且在在解题的过程当中也会有一定的状况发生可能程度较好的小学生们在对小学数学应用题方面的解法。对于问题解题能力较弱的小学生们来说，在解题的过程当中会遇到各种各样的问题，这样会影响小学生们解题的积极性，还会在一定程度上影响小学数学课堂上的教学效率以及学习效率。……