董来容

摘 要：当下，正大力倡导亲和力。在教育教学中亲和力是学生学习的动力，会激发学生学习的潜能，能收到良好的教学效果，因此，在教育活动中要大力培养和倡导亲和力。

关键词：亲和力  动力  亲近  尊重  关爱  鼓励

“亲和力”，《现代汉语》解释为：两种或两种以上的物质结合成化合物时相互作用的力。就教学而言，是指教师赢得学生亲近、信赖、尊敬和爱戴，从而形成师生密切配合、和谐共振的能力。

亲和力是教师组织实施教学活动的前提和基础，是学生学习的动力与源泉。教学中如何培养亲和力，并使之成为学生学习的动力呢？

一、亲近——缩短距离

古人云：亲其师，信其道。教师要让学生信任你，乐于接受你的知识，必须亲近学生，真正走入学生的内心。教师，不是高高在上的领导者，而是学生学习、生活的伴侣。在教学中，教师只有放下架子，不以师自居，平等看待每一位学生，并视为知己，学生才愿意对你敞开心扉，交流心声，才乐意接受你传授的知识。好老师应该是学生学习路上的引路人，生活中的同行者。教学中主动与学生交流，了解学生的学习状况，虚心听取学生的意见，做到启迪心智，而不是让学生被动接受，封闭自我;生活中做学生的榜样，与学生同欢笑共忧愁。

教学中，我很重视与学生的平等相处。视学生为知心朋友，倾听他们的心声，了解他们的疾苦，及时化解矛盾，师生关系非常融洽。一直以来，我把学生当作至亲的亲人，无话不谈的朋友，他们也亲切地叫我“董姐姐”。……