杨丽涛

摘要：时事政治与课程的融合为教学提供了鲜活的资源，激发了学生兴趣，恰好顺应了核心素养和新课程改革的要求。在促进时事政治与政治课程融合的过程中，教师要积极改变传统的讲授型教学方式，引导学生依托时政，深入知识内部，构建知识体系，增强思维能力，提高学习的质量和效率，使素养培养真正做到内化于心外化于行。鉴于此，本文对时事政治在高中政治教学中的应用策略进行了探索。

关键词：时事政治;高中政治;应用策略

一、时事政治对高中政治教学的重要意义

1、有利于丰富教学内容

高中政治学科是关于经济、政治、文化、哲学、社会、生态、时事的一门综合性人文学科，教学内容主要涉及政治思想、社会制度、经济结构等，这些内容具有高度的统一性。而随着时事政治的融入，教师一方面可以将时事热点作为教学主题，带领学生从政治角度对事件深入观察，另一方面，也能通过对时事政治的解读促进学生政治能力的提升。

2、有利于提升学生政治学科素养

新课程改革對高中各学科提出了素质教育要求，学科教学应围绕学生学科核心素养培养和综合能力提升展开。学生政治核心素养培养重点在对政治知识的应用上，然而，在过去的政治教学中学生政治应用能力的培养主要是通过习题练习和知识点讨论来实现的，这样的教学方式对学生政治能力的形成具有一定的局限性。而通过将时事政治引入政治课堂教学中，能激发学生在课堂中的参与性。……