周玥

摘要：本文立足于小学语文课堂的教学，从兴趣培养、课堂渗入和课外拓展几个方面深度阐释了将课外阅读训练作为一项常规教学内容的意义，及其主要的实施方法。结合小学语文教学实践经验，取其精华，去其糟粕，旨在分享更多的小学语文课堂教学经验。

关键词：小学;语文;课堂教学;课外阅读;日常教学

引言：在小学语文教学中，课外阅读能力是项非常重要的培养目标，阅读能力也日益成为小学生核心素养的重中之重。如何将课外阅读训练引入到小学语文的课堂教学中，也成为每一位小学语文教师的研究课题。笔者经过多年教学实践，查阅相关资料论文，撰写成文，希望能为小学语文课堂教学贡献更多的参考价值。

培根曾经说过：“在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。”一个人在成年后能否保持良好的阅读习惯，与小学阶段是否培养了良好阅读能力息息相关。因而阅读能力的培养一直是小学阶段语文教学的重点内容，其中课外阅读占据了半壁江山，那么对小学课外阅读能力的培养就显得尤为重要。然而，课外阅读毕竟与课内阅读有所不同，课内阅读有统一的内容，固定的教学方法，学生坐在教室里在老师的指导下便可完成。而课外阅读既没有固定的教学内容，教学方法也千人千面，因而给课外阅读的教学带来了很大的难度。即便如此，课外阅读教学方法也并非无迹可寻，虽然课外阅读的重点训练还是要放在课下，但是在日常的课堂教学中，只要注重将课外阅读引入小学课堂的相关训练，还是可以为小学生的课外阅读提供相当大的帮助的。……