张丽霞 李运庆

[摘 要] “双一流”建设背景下高校开展学生领导力教育具有较强的现实需求和内在诉求，其本身与通识教育具有内在耦合性与一致性。但从当前我国高校大学生领导力教育的现状来看，尚存在领导力教育认识误区和偏差、领导力课程体系不完备、领导力教育实践环节不健全以及领导力教育师资力量薄弱等问题和矛盾。各高等院校需进一步明确一流人才培养理念，搭载通识教育平台，通过完善领导力课程体系，拓宽教育场域，整合师资资源，丰富校外实践教育形式，推动领导力教育国际化发展等措施，探索二者耦合增益之道。

[关键词] “双一流”;通识教育;领导力;路径

[基金项目] 2020年度南京森林警察学院教学改革研究与教学建设项目“公安院校学生领导力教育研究”（205212046）

[作者简介] 张丽霞（1971—），女，山东烟台人，双学士学位，南京森林警察学院公安教育研究中心副研究员，主要从事高等教育和公安教育研究;李运庆（1980—），男，山东淄博人，博士，南京森林警察学院公安教育研究中心副研究员，主要从事高等教育和公安教育研究。

[中图分类号] G642   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）48-0045-04   [收稿日期] 2021-03-31

一、引言

黨的十八大以来，在构建人类命运共同体的倡导和呼吁下，中国以更加积极、主动的姿态参与到了国际事务和全球治理之中。这对我国高校人才培养提出了更高的要求和挑战，大学必须以一流人才培养为己任，为提高我国全球治理能力提供有力的人才保障和智力支撑。……