屠辉

摘要：近些年来许多教育人士越来越重视学生的身体素质的加强，因此广大师生十分重视体育课程的教学内容。但是根据相关调查发现，许多学校的主课教师受到应试教育的影响总是利用体育课来上其他需要高考的科目，学生偶尔可以上体育课，但是体育课没有新颖的教学内容让高中生感到十分乏味。如果能够将体育游戏合理地融入进体育教学中，不仅能够让学生对体育产生浓厚的兴趣，还能让高中的身体素质得到提高。

关键词：体育课堂;体育游戏;高中

一、开展体育游戏教学，突显学生的主体地位

新的教育理念要求学生不要仅仅为了高考埋头苦读，还要适当进行身心的放松，抽出一定的课余时间进行身体锻炼。在高中的体育课堂中，体育教师要牢牢把握学生们的喜好，进而通过采用符合学生喜好的体育活动来调动他们体育锻炼的积极性，同时在教学过程中及时发现不足并加以改进。与此同时，体育教师应充分发挥学生作为课堂主体的作用，让学生自主选择适合自身的体育锻炼活动，这样既能让学生能力得到发展，还能让学生之间加强沟通交流，增强人际交往能力[1]。体育教师让学生自由活动时，要注意合理分配体育运动器材，因为每个高中生的个人喜好不同以及擅长的体育器材也各不相同，有的学生爱好篮球，而有的学会更喜欢羽毛球等，体育教师应提前考虑到这些因素并及时做好体育器材的规划。……