刘赐妹 叶晓花

摘要：小学数学教学中使用信息技术，可为学生提供动态有趣的教学环境，让学生学习数学的兴趣得以被充分调动起来。以此，教师应积极使用信息技术，提高小学数学教学效率，提升学生数学学习水平。那么，如何通过巧用现代信息技术构建小学数学高效课堂呢？带着对这个问题的思考，本文将通过多媒体信息技术、微课，展开信息技术教学分析，旨在帮助学生不断提高学习能力、学习效率以及学习水平，从而提高教学效率。

关键词：信息技术;小学数学;高效课堂;巧用;构建

前言：

信息技术的迅猛发展，使其被广泛应用于教育教学中，尤其为小学数学提供了现代化教学条件。教师教学时，将信息技术与小学数学内容进行整合，适应了现代数学教学需要，能够满足学生现代化技术应用。以此，小学数学教学中，教师应用信息技术，能够将抽象的数学知识，通过有形的声音、图片以及视频展示给学生，提高学生的数学理解水平，锻造学生数学思维，并能助力学生取得良好学习效果。

一、巧用多媒体，高效课堂导入

高效课堂的构建，离不开现代信息技术的巧妙配合。以此，小学数学教学时，教师可在课堂教学伊始，巧用多媒体信息技术进行课堂导入，以其灵动画面展示效果，激发出学生对数学学科的学习兴趣，并不断提高学生学习积极性。教师结合课堂教学知识，设计适宜的画面情境，吸引学生注意力，使学生依托灵动的画面引导，产生浓厚的课堂学习兴趣。……