黄晓晴

【摘要】教材主题图是小学数学感恩教育的重要工具。然而一直以来，数学学科因其缺少明显的人文特征的原因，加之主题图又缺少明显的感恩文字解读，让一部分一线的数学老师表示在数学课堂中融入感恩教育是一件极为困难的事，究其原因是教师对教材主题图中感恩素材的挖掘不够深入。本人从数学主题图的角度对感恩教育的渗透进行浅析，希望能为数学课堂中的感恩教育提供一些思路和方法。

【关键词】主题图; 数学课堂;感恩教育

教育的首要目标是立德树人，而感恩教育是最基本和最常态的形式。感恩教育应该成为教学的常态，每一个学科教师应该具备这样的意识：在课堂中注重传授知识的同时，也应该注重向学生潜移默化地渗透德感恩教育，把感恩教育贯穿于自己的每一个节课中。下面结合我在教学中的一些收获和体会，结合小学数学五年级人教版教材，对其中主题图和感恩教育的渗透教学进行分析探究。

一、主题图在课堂数学教学中的重要性

主题图是小学数学学科中的重要组成部分，它紧密联系学生的日常生活，为学习内容提供了熟悉素材，提示了教学活动的线索和学习方式，也向学生提供了观察和动手探究的空间，，是教师教学和学生学习的得力助手。除此之外，它还具备领悟数学思想、渗透情感态度价值观的教育作用。由此可见，在数学教科书中，每一副主题图的功能都是具备多种功能的。……