叶世凤

摘  要：阅读是学生学习知识的重要途径，也是培养小学生思维能力和促进综合素质发展的关键。在小学语文阅读教学中，思维能力的培养是一个不容忽视的话题，而如何有效地展开阅读教学则成了教师需要思考并解决的重要课题。在小学语文阅读教学中，思维能力的培养是一个复杂而又艰巨但重要的任务。在小学阶段学生的心智还不成熟、缺乏独立思考问题的能力，因此教师应结合小学生心理特点及实际情况来展开语文阅读教学，让小学生具有较强的阅读思维，具备一定的阅读能力。

关键词：小学语文;阅读思维;阅读能力

一、通过设置问题强化阅读思维

教师在阅读教学时，要引导学生对阅读的文本进行深度思考。但是在以往的阅读教学过程中，教师的阅读教学方法比较单一，有时甚至会要求学生按照自己的思路去进行阅读，这阻碍了学生阅读思维的发展。在现代化背景下，教师要逐步调整阅读教学方法。例如，在阅读教学之前，可以设置一些阅读问题，让学生自主阅读文章，从阅读文本中找出问题的答案。这样能够激励学生主动学习，同时也能够培养学生的阅读思维，教师课上就可以重点解决学生学习阅读过程中遇到的问题。

二、层层深入的阅读，促进学生思维发展

在开展语文阅读教学时，不仅要教授相关的知识，还要让学生掌握阅读的技巧，这样学生才能更加高效地开展阅读活动。教师可以结合抽象性的教学手段对学生进行有引导，强化学生的阅读能力。……