摘 要：我国提出全面实施素质教育，要求切实贯彻“以人为本”的教育理念。教师的教育教学工作要以尊重学生、爱护学生、发展学生为前提，给学生创造一个良好的学习氛围。在高中政治教学中，充分发挥学生的主体性，有利于营造生动活泼的课堂氛围，提高学生学习的兴趣，进而使得教学效果得到进一步提升。本文通过对当前高中政治教学中学生主动性学习存在的问题进行论述，提出相关策略，仅供参考。

关键词：高中政治;政治教学;学生主体性

高中政治教育是对学生进行正确的三观引导，形成健康人格的必要途径。当今的世界纷繁复杂，学生的意识形态关乎自身发展和社会发展的走向。增强学生主体意识，让其具备正确的价值取向，学会做学习的主人，是学生继续发展和终身学习的基础。而在高中政治教学中，充分发挥学生的主体性，有利于营造生动活泼的课堂氛围，使得教学效果得到进一步提升。学生主体性得到充分发挥的同时，也让组织和引导学生的教师，在自身的教师专业素养方面得到完善和發展。学生主体性学习具有明显成效，是综合个人、教师、学校以及社会的作用，在不断促进学生学习进步发展的过程中，也直接或间接地促进学生各方面的发展。

一、核心概念界定

（一）主体

在马克思主义哲学里，主体是指认识活动和实践活动的人，是与客体相对应的，它包括个体、集团和整个人类。通俗地说就是主体对客体进行主动、有意识的创造。……