马先伦

摘 要：随着教育教学的进步和发展，目前的教育教学模式和体系已经发生了极大的变化，信息化教学逐渐普及开来，使得教师和学生群体可以借助多样化资源和途径来进行教学与学习方面的交流、互动。这样的过程实际属于翻转课堂的一种体现。在翻转课堂当中，教师和学生群体的角色、交流方式都出现了调整，体现的是更加灵活有效的教学方式。所以本文基于此，研究和分析教育信息化背景下的翻转课堂教学模式应用，旨在为具体教育教学工作实施、教师专业发展以及学生学习进步提供支持和保障。

关键词：教育信息化;翻转课堂;教学创新

信息时代，不仅人们的生活生产方式发生了改变，而且传统教育也获得了创新和改进。在教育部提出的《教育信息化2.0行动计划》当中，明确提出要在基础教育教学活动当中应用信息化手段和方式来辅助教学，拓展教学资源和方式，体现教育的现代化。从这样的要求和实际工作实施情况来看，目前高中阶段课程教学当中，信息化设施和资源应用效益明显。例如：交互式电子白板在高中物理课堂教学当中的实践应用，就切实转变了学生和教师群体的固有认知，呈现的是教师在课堂当中借助电子白板进行答疑解惑，以多样化方式呈现教学内容，引导了学生群体的积极性和参与兴趣，有效提升了学生群体的学习效果和学习质量，满足了课程教学进步和发展的需要。所以在这样的教育实践尝试之下，能够明确信息化教学当中教师教学和学生学习方式转变带来的优势，至此也就更加确定翻转课堂在实际教学当中的应用可行性。……