高丹

摘要：小学音乐是一门艺术类学科，在音乐课堂教学中提高学生的唱歌水平，可以让学生深刻的感受到音乐的美好韵律，从而更好的陶冶自身的情操，提高对音乐的良好审美能力。音乐教师在实际唱歌教学中，首先通过将信息技术和音乐教学结合在一起，为学生创建一个多元化的课堂教学环境，加强音乐教学的情感感染能力。其次通过组织学生开展音乐实践活动，让音乐可以以学生更为喜爱的方式呈现出来。最后通过创建灵活的情景课堂，有效的带动音乐课堂的教学氛围。

关键词：小学音乐;唱歌教学;策略研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

在音乐课堂教学中，音乐教师要具备立德树人的责任意识，将提高小学生综合学习素养为教学目标。在实际课堂教学中，音乐教师应当不断的优化现有的教学理念和方法，通过对实践教学中结合教学经验加以总结和归纳，为学生打造一个可以自由学习的宽松环境，加强学生在音乐课堂实际感悟能力。这样学生可以在美好的课堂学习中，提升对音乐知识学习的兴趣，从而有效的提高自身的审美能力，增强在音乐课堂学习的体验感。

一、结合信息技术教学，创建多彩音乐课堂

在音乐课堂教学中，音乐教师结合信息技术和教材共同讲解课堂知识，可以为学生扩展丰富的课堂教学内容，让学生在课堂学习中感受音乐学习的趣味性，提高对音乐知识领悟的宽度和广度。……