张珂

【摘   要】图文兼备的副版绘本是统编道德与法治教材的重要组成部分。教师应深入解读教材和学情，有序利用绘本，衔接课堂环节;活化绘本内容，提升课堂效果;延伸绘本情节，拓展学生生活，从而让学生向着更好的道德生活迈进。

【关键词】道德与法治;绘本式;副版绘本

统编道德与法治学科的教材引入了绘本。作为一种独具特色的表达形式，其叙事方式有正版绘本和副版绘本两种。其中，副版绘本出现在教材下端的三分之一处。根据构成内容是否具有连续性，可将副版绘本分为故事叙事绘本和道理叙事绘本。二者相辅相成，共同助力道德与法治学科的教学。

以小学一、二年级的教材为例，其中共有34篇课文包含副版绘本，其总数为37篇。横向来看，副版绘本占教材比重较大，覆盖面较广;纵向来看，副版绘本从单纯讲一件事，到进行道理辨析，再到提供补充性知识与指导制作活动，呈现出功能纵向延伸与转换的特点。随着儿童批判性思维培养任务的引入，绘本故事与教材内容不断深化。因此，教师在解读教材时，要读懂教材的编写意图，充分挖掘副版绘本的应有价值，使其为教学服务。

一、有序利用绘本，衔接课堂环节

教材的使用须把握时机。教师应顺应儿童的天性，抓住儿童的身心特点，适时引入教材内容，并尝试用课堂联系儿童的生活，以起到事半功倍的效果。

（一）课前利用绘本，引出课堂主题

故事是帮助学生进行学习和认知的重要媒介，听故事的方式符合低年级学生的年龄特点。……