苏长德

摘要：在小学数学学科的课堂教学中，教师通过构建互动式的课堂教学模式，能够极大的提高小学生在课堂学习中的参与力度，加强学生在课堂学习中的主动性。在互动式课堂教学中，数学教师首先通过小组教学方式，为学生打造一个可以在互动中进行学习的良好环境。其次通过有机的开展实践教学活动，有效的活跃现有的教学氛围，加强学生之间的互动能力。最后通过情景化的教学方法，让数学课堂变得轻松起来，促使学生更加主动的对数学知识进行探究和学习。

关键词：小学数学;互动课堂;策略研究

中图分类号：A 文献标识码：A

随着与日俱增的经济发展，我国教育也在不断的更新和发展，教师的教学理念随着时代的进步逐渐的完善起来。数学教师在课堂教学中，有机的插入互动式的教学方法，可以让数学课堂从沉闷的教学环境向积极、活跃的方向转变，从而有效的提升数学知识的表现形式，加强数学课堂的实际教学效果。学生在课堂学习中，能够在灵活的课堂场景中，发挥极大的自主能动性，加强和学生以及教师之间的互动、沟通，对自身学习及时的进行查漏补缺，提高综合学习能力。

一、开展小组合作，提高学生学习热情

在数学课堂上，教师将学生进行合理的分组，引导学生以小组的形式对数学知识进行深入的探讨和学习，可以加强学生彼此之间的沟通机制，让学生在合作交流中有效的拓展数学学习思维，加强学生对数学问题的分析和思考能力。……