韦世臣

摘 要：在新课程标准的制定下，德育教育成为教学活动中不可或缺的一项教学内容。而现代的小学数学教学方式也应该不同于以往，应结合教学目标以及生活实际将德育渗透到教学中，引导学生自然地去接受知识、运用知识，更要在教学过程中促进学生提高思想品德修养。这就需要教师去严格地设计教学活动，整理教学素材，注重对学生进行德育评价，促进学生的全面发展。文章对此进行分析。

关键词：小学数学;德育教育;生活实际

引言：原本的小学数学一向把焦点放在知识点的教学上，这样难免会让学生在学习过程中感觉很枯燥，学起来没有兴趣。而现在的小学数学，更要求学生能在轻松的氛围下得到各个方面的提升。德育教育的渗透显得尤为重要，怎样在教学过程中渗透德育教育是思考的重点。

一、合理运用数学教材渗透德育

数学不同于语文中的内容对于德育的体现那么直接，不过在教材中还是有不少情境以及应用题可以结合德育来进行教学。比如在学习分类与整理的时候，就可以下意識将学生引导到热门话题垃圾分类的方向。在给学生设计题目的时候，可以设计垃圾的分类与整理，让学生知道垃圾要归类，不能乱扔。这样不仅让教学变得更加有趣，还能让学生从小养成环境保护的良好意识。

另外在学习东南西北四个方向的时候，就可以自然而然地引出指南针这一伟大发明，继而给学生传达四大发明的知识。……