郑德标

摘 要：现在的小学生绝大多数是独生子女，在家中大部分成了“小皇帝”，学习上缺乏刻苦钻研精神，懒于思考，对成 绩的好坏有时无动于衷，特别是受挫能力非常差，有时一次小 小的挫折都会使他们觉得是沉重的打击，而小学体育教学是 对学生进行挫折教育的有效平台，需要我们体育教师创造性 地利用好这个平台，提高学生的受挫能力。

关键词：小学体育;体育运动;抗挫能力;培养提高中

近年来，人们的生活水平不断提高，再加上计划生育的影响，使得很多  家庭都是独生子女，娇生惯养，对孩子缺乏意志力培养。当前，大量的实例  研究表明，我国小学生应对挫折的能力较差，心理承受能力还需要进一步  提高。小学体育教育中，对于学生抗挫力的培养具有重要意义。在此阶  段，由于小学生的身心发展尚未成熟，如果外界的消极影响不能有效抑制， 就会对其产生制约，不利于其未来的健康发展。而通过实行体育教育，强  化小學生的抗挫意识，提高其抗挫能力，则能够对其未来发展起到重要的  促进作用。

一、小学体育教学中培养学生抗挫力的重要性

通过大量的体育实践研究表明，很多小学生在体育学习过程中会表现 出缺乏意志和自信的情况，这主要表现为学生个人的意志力不强、受到群 体反应影响等，由此导致其害怕体育学习，甚至逃避体育课，而影响到了体 育教学质量。此外，很多体育教师对于学生的教学手段较为单一，方法单 调，没有充分考虑学生的发展水平，由此难以促进学生抗挫能力的加强，从 而无法保证体育教学质量，难以对学生的健康成长和全面发展起到促进作 用。……