刘翩翩

摘 要：本文重点分析高中生物学习题练习教学反馈的效果，依据高中生物学习题练习教学反馈，从精心选择习题，进行示范讲解、立足生物习题，开展训练活动、深入分析问题，提升解题效率、总结解題技巧，指导学习方法这几点进行深入探索，其目的在于提升高中生物学习题练习教学的有效性，为高中生取得理想的生物成绩打基础。

关键词：高中生物;教学方法;习题教学

在新课改理念下，高中生物学习题练习教学在高中生物教学中占据重要位置，其不仅与高中生的健康意识力有关，还和高中生的生物素养有莫大联系。因此，教师在高中生物学习题练习教学中需应用多种教学方法，将其存在的作用在高中生物教学中发挥出最大化，以期学生的生物成绩提升到新高度。高中生物教师在组织课堂教学活动时，需立足于学生特点，营造良好的学习环境，调动他们的主观能动性，促使学生积极主动的参与到课堂教学之中。而当下高中生物学习题练习教学还存在些许问题，不仅影响高中生学习更深层次的生物知识，还影响学生生物素养提升，为此，教师需做好教学反思工作，将所存在的问题进行系统化梳理，保证它们被一一的优化掉，进而促进高中生物学习题练习教学提升到新高度。以下主要内容为高中生物学习题练习教学策略。

1.精心选择习题，进行示范讲解

学习是学生获取知识的手段，但是由于高中生物知识点复杂，学生在学习中常常感觉毫无头绪，不能抓住重点，而且学生多半不能掌握教师所讲解的内容。……