赵磊 赵晨

摘 要：教师在我国教育事业中承担了重要的任务，教师的信息素养水平对于教育教学水平的提升有至关重要的影响，分析当前提升教师信息素养水平的有效途径，采取相关的措施和保障方案来提升教师的信息素养水平，让教师可以灵活运用信息技术在自身的教育教学过程中，为我国的教育事业贡献力量。

关键词：信息素养;提升路径;教育教学

1、引言

2015年5月，习近平总书记在致国际教育信息化大会的贺信中强调：构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会……，是人类共同面临的重大课题;2017年党的十九大报告中提出了“数字中国、智慧社会”的建设目标;2018年教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》指出将“继续推进‘互联网+，以教育信息化引领教育现代化，从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变”[1]。信息化和智能时代已经飞速跑来，云计算、AI、大数据、区块链等新的互联网技术已经对我国的各行各业都产生了巨大的影响和变革，互联网已经不仅仅是上网工具那样简单的概念，而是推动着我国工业、教育业、农业乃至其他行业的巨变，当然对于教育行业的变革是空前的，也给教师队伍带来了挑战[3-10]。

2、信息素养的概念和内涵

（1）信息素养

“信息素养”是 1974 年美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基在给联邦图书馆与信息科学委员会的报告中首次提出。教师信息素养就是指其在教学活动中运用信息技术对信息进行检索、分析、利 用、传播、评价乃至创新的素质与修养，主要包括信息意识、信息知识、信息能力和信息道德[11]。