刘万里

摘 要：我们现今面临的环境问题非常严峻，在教学过程中，我们应当从现在做起，对学生的生态意识进行培养，使学生能够形成良好的生态观念。本文将从展示生态视频、开展交流主题、组织实践调查等方面探讨对初中生物教学中学生生态意识的培养方法。

关键词：初中生物;生态意识;培养方法

生态意识体现在人与自然的和谐发展中，体现在良好的环境状态中。在初中生物课堂中，教师应当对学生的生态意识进行培养，使学生从生物学的角度意识到应当如何维护人与自然之间的平衡，如何保护我们周围的环境。对于学生生态意识的培养，能够让学生在未来的成长过程中做出对生态坏境有益的贡献，这也可为社会长久的发展而做出了贡献。

一、展示生态视频

在初中生物课堂中，教师对于学生生态意识的培养，可以通过为学生展示与生态问题相关的视频的方式实现。教师可以根据生物课程的教学内容，为学生选取一段与生态问题相关的视频，为学生在课堂上进行播放，并让学生在观看了视频之后，能够积极地思考生态的问题，从而使学生在学习过程中能够意识到生态问题的严重性，并引导学生从自身做起，保护周围的环境，保护生态健康。

如，在教授学生《人类活动对生物圈的影响》一课时，我便在课堂上为学生展示出了一段反映生态问题的视频，让学生能够在课堂学习中了解相应的生态信息和生态问题，帮助学生逐渐形成生态意识。……