骆欢

摘 要：新课改要求小学教育重视培养和提高小学生的整体素养，重视小学生德、智、体、美等的全面发展。为有效地提高小学体育教学的效果，小学体育在教学的过程中需要重视对于小学生体育兴趣的培养与疏导，通过创新小学体育教育教学的模式、理念和方法，引导小学生积极的参与到体育锻炼、体育活动当中，提高小学生身体和心理素质。本文主要探究分析了小学体育教学中兴趣培养与疏导的策略，希望对提高小学生体育教学的兴趣，更好的实现体育教学的目标有所帮助。

关键词：小学;体育教学;兴趣培养与疏导

小学教育需要重视和培养学生的整体素质，在加强相关理论学习的同时，还需要重视体育的教学，强化小学生体育锻炼，提高小学生的身体素质和心理素质。小学体育教学过程当中需要根据小学生自身的特点，选取适当的教学模式、教学方法，重视培养和提高小学生体育课堂学习的兴趣，增强小学生的体育意识，养成良好的体育锻炼习惯。通过创新体育教育的理念和体育教育的方法，有效地提高小学体育教学效果，推动小学生全面发展和提高，以满足教育改革推进和教育理念创新发展的需求。

1.小学生身心特点

1.1生理特点

小学阶段正是小学生身体发育和骨骼生长的初期阶段，也是小学生身体素质发展和提高的黄金阶段。小学的教育需要重视提高小学生的身体素质，发挥体育锻炼对于小学生身体发展的促进作用。……