刘中秋

摘 要： 小学三年级是小学的关键时期，孩子们其心理和智力都得到了一定的发展，三年数学相比一、二年级而言，知识量和知识难度有了很大的跳跃和提高。因此，在教学过程中，侧重点已转变为激发学生积极的学习兴趣，启发学生独特数学思维和培养学生良好的书写习惯，本文将从以下几个方面对如何开展小学三年级数學有效果课堂进行论述。

关键词：有效课堂 学习兴趣 数学思维

一、创设课堂教学情境激发学生学习兴趣

“兴趣是最好的老师”，在数学学习中，学习兴趣更凸显了其重要性。小学三年级的数学学习不在于学生做了多少练习，也不在于学生做的练习题难度有多大，关键是要让学生会学、乐学、形成良好的学习习惯。因此数学教师的教学方式显得尤为重要，不能再是单一的识数、运算和练习，应从数学本身和学生特点出发，不断积累教学经验，精心备课，并通过其他有效途径逐步完善教学方法。

例如：在课堂训练时，组织60秒抢答游戏，教师准备若干组数学口答题，把全班同学分为几组，每组选了3名学生作代表，然后通过“班级优化大师”提出问题，让每组参赛，学生抢答，以积分多者为优胜。学生在游戏中精神高度集中，在不知不觉中，学到了不少有用的知识，有力地提高了学生学习的兴趣。

此外，针对不同层次学生应因材施教，对于学习好的同学，教师应给予学生充分的想象空间，合理的引导学生思维，使其通过自己独特的思维能力、创造能力解决问题。……