张茜

摘 要：随着我国家庭经济困难学生资助政策的不断完善，资助工作维度的不断延伸，高职院校深入开展资助育人工作、提升贫困生心理健康水平已经刻不容缓。本文通过分析团体心理辅导在武汉铁路职业技术学院家庭经济困难学生中的开展效果，探究完善贫困生团体心理辅导的有效措施。

关键词：团体心理辅导 贫困生 高职院校 资助育人

引言

因家庭经济条件及成长环境等因素的影响，贫困生普遍存在自卑、自尊心强、人际交往敏感等心理问题，表现出不信任他人、不善于表达、不喜欢与他人合作等行为特点，部分学生还存在多疑仇富、情感冷漠、不懂感恩等问题。随着国家对高职院校学生心理健康教育重视程度的不断加深，提升贫困生心理健康水平也已成为高职院校资助育人工作的重要组成部分。团体心理辅导是一种采取团队形式开展，运用合适的辅导策略，让学生在观察、体验中了解自我、接纳自我从而提升自信;学会运用新的视角看待他人，采取新的方式与他人的相处从而提升人际交往能力与团队合作能力的一种辅导方式。它在改善学生心理问题与提升学生人格素养等方面有着不可替代的作用。因此，武汉铁路职业技术学院在其家庭经济困难学生中开展了团体心理辅导。本文将根據开展与应用情况，从完善实施措施上，研究如何有效运用团体心理辅导，促其在资助育人工作中发挥最大功效。……