潘婷婷

【摘 要】近年来，初中数学教学提倡发散学生思维，引导学生开展创新型应用探究，大力培养学生的数学交流能力。为培养初中生数学交流能力，教师要提高学生理解数学知识的能力，促进教师理解学生，使教师运用创新的教学方法帮助学生增强数学知识的理解水平。本文通过分析初中数学课堂教学中存在的问题，提出创新的教学方法和建议。

【关键词】初中数学;交流能力;实践研究

随着社会的进步发展，很多行业对数学知识越来越依赖。提升学生数学实践应用水平是课程标准的教学目标。推动初中数学课程改革，加大对初中生数学交流能力的培养力度，引导学生积极健康成長，鼓励学生和教师积极讨论数学知识，是未来初中教育的发展方向。

一、培养情况的调查研究

当前，初中生数学交流能力的培养还存在很多不足，学生的交流合作意识还有待提高。很多学校由于受到传统文化的影响和传统教育模式的束缚，只关注学生的数学成绩高低。这导致教师在开展教学时也只注重学生数学知识的积累，忽视对学生数学交流能力的培养。教师缺乏科学培养学生数学交流能力的教学技能和知识，课堂教学中只是照本宣科，注重对数学基础知识的反复讲解，增强学生基础知识的应用水平，全面提高学生的数学成绩，而忽视学生能力的培养与探究。数学交流能力的提高与进步，需要教师组织积极开展交流讨论，从而真正的帮助学生理解数学知识。……