任昕

摘要：现阶段的课程改革正在不断深入，这对语文教育提出了新的要求，更加注重学生写作、阅读理解等能力的培养。在小学语文教育中，开展阅读教学具有重大而现实的意义。本文研究了小学语文教学中阅读能力的现状，剖析了学生阅读能力培养的意义，并提出了阅读能力培养策略，希望对日后的语文阅读教学起到推动作用。

关键词：小学语文教育，阅读能力，培养策略

分类号：G623.23

阅读能力是学生阅读文章，掌握知识，甚至是读懂世界的基本能力，应该从小培养。在新时期，小学语文教学发展应高度重视学生阅读能力的培养。然而阅读能力的培养并不是一蹴而就的事情，是一个持续而又漫长的积累过程，在这个过程中需要多方的共同努力，在教学过程中要及时发现问题，分析问题，解决问题，在不断探索中实现学生阅读能力的培养[1]。

1.小学生阅读能力现状分析

小学语文教育离不开阅读教学，课程改革视角下的阅读教育发挥着越来越重要的作用。根据多年的教学实践对目前小学生语文阅读能力现状分析如下。

1.1学生阅读能力有所提升。随着新时期教育改革的开展，我国的教育文化事业得到了发展，对语文教学也产生了较大的影响，教学质量和教学效率得到了提高。在这样的情况之下，小学语文阅读教学相比之前有所改善[1]，学生的阅读理解能力在整体上有所提升。

1.2阅读能力培养没有获得足够的重视。虽然新时期阅读能力的培养得到了重视，然而却远远不够。……