名师的成长路径
2020-09-13方龙仙程国清
读与写·教师版 2020年2期
关键词:立德树人
方龙仙 程国清
摘 要:国家教育行政学院于维涛教授的专题讲座提到了名师的成长,解释了“三名”的含义,阐述了教师的六个定位、五育并举立德树人、教育是一种留白的艺术等内容。本文主要谈论如何成为名师,这是我们来源于职业实践的感受,从名師的品质和名师的素养展开。
关键词:名师 ; 立德树人 ; 名师的品质; 名师的素养
2019年8月19日,作为“安庆名师团队”的成员,我们参加了首届合肥“琥珀三名”素质教育发展论坛,聆听了国家教育行政学院于维涛教授题为《新时代“三名”工程学生必备品质与再成长路径》的专题讲座,感受颇深,受益匪浅。
1.于维涛教授讲座的关键词:
1.1“三名”的含义。这里所谓的“三名”指名师、名班主任、名校长。名校长很重要,他们可以慧眼识英才,善于发现优秀教师和优秀班主任,委以重任,悉心培养,让他们可以成为名师、名班主任。名师可以养名校,名班主任具有成为名师和名校长的潜质。
1.2教师的六个定位。①教师是教育的第一责任人;②教师是传播知识、真理、思想;③教师在塑造灵魂、生命、人;④教师是最容易影响学生一辈子的人;⑤教师是学生的良师、益友、人生向导;⑥教师是国家富强、民族振兴、人民幸福的基石。
1.3五育并举立德树人。微笑的人能给世界带来阳光,自信的人能给同伴带来能量;勤劳的人能给社会带来动力;互助的人能给人际带来和谐;爱国的人能给国民带来温暖。这就是德、智、体、美、劳这“五育”的真正意义,德育为先,我们更注重立德树人。……
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