戴美红

【摘要】随着新课改的深入，我国教育得到了深入改革，班级是教育的主要实施场所，班级氛围的好坏直接关系到学生的学习，应创新班级管理模式，以满足现代背景下的教学发展需求。在班级管理中，可以采用小组合作管理模式，让学生充分参与到班级管理工作中，充分体现学生的主体地位极其作用。

【关键词】初中;班级管理;小组合作;管理

分类号：G625.1

班级是学校的重要组成部分，也是教师实施教学的基地，加强班级管理，可以改善班风，为学生营造良好的学习环境。在初中班级管理工作中，应积极转变传统的管理方式和管理思路，创新管理模式，应用小组合作管理理念，提升班级管理效果，将小组合作管理作为班级管理的核心，注重师生沟通，注重培养学生的管理能力和自主能力，进而实现学生的综合发展。

1.初中班级管理中融入小组合作管理的必要性

1.1小组合作管理是初中班级管理新思路

采用传统的班级管理模式，已难以满足现代化的教学需求，很多传统班级管理模式采用的是“金字塔”模式，层级组织特征明显，容易导致班级管理偏差，不利于提升班级管理效果。随着班级管理的深入，管理模式也得到了创新，很多新型的管理模式开始应用于班级管理中，例如双班委制度、组长轮管制及小组合作管理等，相对于传统管理模式，这些模式并不具备明显的层级组织特征，也更适应于目前的班级管理工作。其中，小组合作管理模式作为一种新型管理模式，是初中班级管理的新思路。……