路超峰

摘要：构建高效课堂一直是初中信息技术教师进行教学改革的主要方向，也是有效贯彻素质教育理念的基础和前提，初中信息技术教师要积极的适应新形势下信息技术课堂教学的基本要求，积极的进行有效教学的研究和探索，进一步的把握高效课堂的基本构建规律，从而让信息技术课堂教学真正的实效低消耗与高收益，助力学生更好的开展信息技术知识内容的学习。以下，本文将就初中信息技术高效课堂构建策略进行探索，从课前备课、课中教学、课后评价三个方面进行具体阐述。

关键词：初中信息技术;高效课堂;构建;策略;探索

构建高效课堂需要信息技术教师积极的发现制约信息技术课堂教学效率提升的各种不利因素，而从目前的信息技术课堂教学的基本现状来看，主要存在着对备课不重视、课堂教学针对性不够强、教学评价单一化、复习低效等问题，需要初中信息技术教师以问题为指引，积极的投入到对高效课堂的构建工作中来，从而不断的完善信息技术课堂教学，助力学生信息素养的培养。

1.构建高效课堂，备课要精准化

备课对于信息技术教师的有效教学具有十分重要的作用，一来可以让信息技术教师通过备课对学情、教材以及教学重难点进行了解，让学生在课堂教学中知道教什么，二来可以让教师进一步的把握信息技术课堂教学的基本规律，不断的提升信息技术教师的综合执教能力，因此，信息技术教师要进一步的重视起备课工作，并不断的联合经验丰富的教师一起探索高质量开展备课的策略，为信息技术课堂高效的开展教学打好基础。……